Mini Curso: Geografia Sociedade e Meio Ambiente. Dia 6

Aula de campo    

•    Primeiro ponto- Posto de gasolina próximo ao fiesta;
•    Segundo ponto- Ponte que dá acesso ao bairro do Nazaré
•    Terceiro ponto- Feira livre;
•    Quarto ponto- Encontro calçadão-calçadinho;     
•   Quinto ponto-Encontro do rio do ouro com o rio itapicuru, próximo ao mercado velho;
•    Sexto ponto- Avenida caminho das árvores;
•    Sétimo ponto- UNEB;
•    Oitavo ponto- Colégio Felicidade.

Hoje ocorreu  a aula de campo com os nossos alunos do mini-curso, saímos do colégio Estadual Professora Felicidade de Jesus Magalhães com a turma com destino a percorrer espaços estratégicos na cidade de Jacobina, relacionando os aspectos que fossem encontrados nos pontos previamente marcados com a temática do nosso projeto,  geografia: sociedade e meio ambiente,. Esta aula foi um pouco cansativa devido ao horário, 13:30 às 17:30 hs, período este muito quente e de percurso longo, mas que foi atenuado com paradas para descanso e reposição de líquidos. Em cada ponto de parada um professor falava sobre aqueles aspectos que ele trabalhou em sala, fazendo a conexão com outro professor, para que todos pudessem falar e para que os alunos também tirassem as duvidas.

A primeira parada foi no Posto de gasolina, próximo ao parque aquático fiesta. Neste ponto nós falamos sobre o crescimento desordenado da cidade e como isto afetava o meio ambiente, mostramos para os discentes áreas de morros sendo invadidas por construções, e que estes lugares são perigosos, além de terem uma infra- estrutura deficitária, devido a dificuldade para que se possam levar  e instalar os materiais necessários para que se tenha uma vida digna. Já na caminhada para o ponto dois, ao mostrar o parque aquático, fizemos a seguinte pergunta: se os espaços são para todos?. Com esta pergunta passamos alguns minutos discutindo sobre a idéia das pessoas precisarem ter recursos (dinheiro) para poderem entrar nos lugares, mostrando então que vários lugares não são para todos e sim para alguns que podem pagar.

No segundo ponto mostramos alguns outdoors que estão nas laterais da avenida Paulo Souto, exemplificando ali uma pequeno índice de poluição visual. Porém nossa prioridade naquela parada era comentar sobre  alguns recursos energéticos, como a gasolina o óleo e o gás, suas utilidades, de onde vinham e como eram vendidos. Neste momento fizemos a relação da pista que fica ao lado e em frente ao posto que comercializa o combustível, instigando-os a descobrirem de que matéria-prima foram gerados os combustíveis que estão no posto e se eram de fontes renováveis ou não-renováveis. Depois partimos para o terceiro ponto, não podendo deixar de falar que a turma dava um certo trabalho na caminhada, pois aparecia algum amigo e eles queriam ficar conversando, ou então simplesmente pelo fato de não quererem andar juntos. Entretanto, estes episódios não modificaram a aula de campo, já que nós estávamos sempre atentos a qualquer ação que não estivesse dentro dos parâmetros de uma atividade de cunho educativo.

No ponto três falamos sobre a poluição no rio, e algumas poucas árvores que faziam parte daquela paisagem, e como o homem interfere na mesma. Depois, partimos para a feira livre, quarto ponto, onde foi explanada a questão da feira livre, com produtos relativamente baratos onde a maioria da população se encontra para conversar e comprar os produtos, tendo sempre a intervenção benéfica de algum aluno que expressava algo sobre sua vivência, deixando assim a aula mais rica e dinâmica.

No ponto cinco, este no calçadão, a conversa foi sobre o comércio, onde as pessoas exercem seu poder de compra; a questão das instituições financeiras estarem próximas aos pontos comerciais e também foi falado que  algumas pessoas utilizam aquele espaço para lazer, para passar o tempo. Também fez parte dos relatos a construção de um novo calçadão juntamente com lojas mais modernas e slogans muito mais chamativos.

Caminhando pelas ruas do comércio da cidade fomos em direção ao encontro dos dois rios, onde presenciamos também o que poderíamos falar de encontro de quatro rios, o itapicuru, o rio do ouro e os esgotos do lado esquerdo e do lado direito da cidade, formando-se um só percurso fluvial, onde a água “limpa” se junta com o esgoto, deixando a mesma imprópria para banho e consumo.

Por fim, chegamos a ultima parada, rua caminho das árvores. Neste lugar, devido a grande quantidade de árvores percebemos uma temperatura mais agradável, ponto certo para o lanche, para que depois renovadas as energias pudéssemos dar continuidade a caminhada de volta para o colégio.

Vale ressaltar que na aula de campo os assuntos, não foram falados separadamente sem nenhuma ligação, pois, tivemos a preocupação de não falar coisas soltas, e sim conteúdos interdependentes fazendo pontes entre os assuntos que eram debatidos no percurso, a história do alunos e a realidade encontrada em cada ponto.